今天我们终于在到达纽约两个月之后去了著名的纽约中央公园，在五一国际劳动节这天。

上午九点从家里出发，沿着34街向西走，顺着坡路上行，过了2、3、4大道，在第五大道右拐弯，向北一直走到59街，就到了中央公园了。公园门口小小的很不起眼，没有围墙，但仍然很热闹，有自行车团体集合的，有轮滑组队的，还有电影上看到过的游览马车，装饰得很漂亮。

公园很大，树木很多，草坪也很多，人也不少，干什么的都有：支个画架给游人画像的，摆个自由女神造型供人拍照的，组个乐队摆摊演奏的，更不用说卖冰激凌的摊点了，总是簇拥着孩子，妈妈让我选了一款冰棒，红白蓝三色，吃完我的最都是蓝色的，妈妈说很恐怖！树下、草坪上随处可见一个个家庭围坐野餐，也有穿着短裤躺在阳光下做日光浴的，有小孩拿着棒球在爸爸的帮助下练习击球。。。

我们顺着湖水跟着爸爸走，东张西望，感受最多的是锻炼的人真多啊：跑步的男男女女、老老少少，擦肩而过的是个妈妈推着婴儿车在跑！迎面来的姐姐手里握着哑铃在跑，马路对面的老爷爷跛着脚在跑，健壮的叔叔听着MP3在跑，熙熙攘攘好不热闹！

爸爸说我们已经走到100多街了，可以考虑往回走了，于是我们选择另外的路往回返，走过一个小桥我们看到一个公园的示意图，爸爸和我看了半天才知道我们只不过走了中央公园的三分之一，已经用时快2个小时了。

它的大小看来今天我是丈量不完了，下次吧。。。

轻松惬意的一晚---2010-5-4

今天历史老师不在，别的老师带班，代班老师不讲课，只是坐在班里看我们不出事就是了，于是班里就象花果山一样热闹喽！在这样的吵闹中，我和几个中国同学在做作业，整理笔记，交流心得，倒也惬意。

于是在放学时，我发现我整理完全天的课堂笔记、背诵完课堂笔记上的单词、做完了所有的家庭作业，。。。好轻松啊，今天晚上我做什么呢？

拉着妈妈的手往家里走的路上，我就装出很遗憾的样子问妈妈：你说我今天晚上做什么呢？

你还有什么没有做的，家里的爸爸的作业？妈妈问我。

语法练习、阅读训、跑步。。。可是这些不费什么时间的。

于是，我回家在美美地吃完两大勺冰激凌后，发现下雨了，出门打球是不行了，我按部就班的做该做的事情，而且在爸爸回来之前还看了半小时电视、上了半小时网。。。

爸爸知道我完成的如此之好后热情地邀请我上楼跟他打乒乓球去了，我可以痛痛快快的玩了！

秦始皇是英雄还是坏蛋---2010-5-7

美国的中国历史在讲到秦国时是以孟姜女哭长城为切入点的。于是，我在听到、看到秦始皇焚书坑儒、平蜀山修阿房宫、建皇陵、造长城的历史事迹，我对秦始皇是个大坏蛋有了深刻的认识。老师布置的作业就是“秦始皇是个英雄还是坏蛋？”，要求是论据充分，结论明确，他是个英雄还是坏蛋，只能选一个，不能英雄和坏蛋都选！

我当然写秦始皇是大坏蛋了，他做了那么多坏事啊！——罄竹难书！

在我有些小得意的把我洋洋洒洒写的小论文给爸爸看后，爸爸沉默了。过了一会儿爸爸跟我提出三个问题：

对我们中华民族、炎黄子孙来说，秦始皇最大的历史功绩是什么？

长城在中国历朝历代都在修建，其中以明朝为最。秦始皇他们为什么修长城？

你刚刚看过华盛顿、林肯的故事，文中在说到他们时是批判还是赞颂？为什么？

我呆呆地听着爸爸的问题，哦，我要好好想想：秦始皇最大的功绩是统一了中国，为以后历朝历代奠定了一个统一的统治模式，使中国保持了大范围的完整独立；他修建长城是在战国北方各国的基础上连接起来，有效的抵御了北方民族的入侵掠夺；至于华盛顿、林肯的传记当然是赞颂的，他们没有缺点。。。

所以我的小论文的观点应该是：秦始皇是一个了不起的英雄，但他不是一个好人。

我与西点军校的第一次亲密接触---2010-5-9

west point，西点是在纽约北部约80英里外的一个地方，以西点军校闻名世界。今天我们就去参观西点。

冒着大雨，车子快速行驶在公路上，两边树木遮天蔽日，在西点地区看到一辆墨绿色的坦克停放在高台上，我们觉得西点军校应该就在附近了。果然，这里是游客接待中心，购票和购物都在这里。爸爸还给我借了一套军服穿着照相。购物就是旅游区的纪念品，品种齐全，种类丰富，每样物品上均有army 或者 west point 的字样。最让我神往的是哪位伞兵塑像，庞大的降落伞展开钉在透明的屋顶，伞兵身穿黑色作训服，目视前方，神情肃穆。

接待中心的南边是西点军校的博物馆，分上下两层四个展区，有西点军校史、美国史、战争史、武器展览。在爸爸的讲解帮助下，我有幸认识了潘兴、艾森豪威尔、麦克阿瑟等著名将领；了解了一点美国大陆的统一历程；看到广岛、长崎原子弹爆炸后的哀鸿遍野、满目疮痍；更深刻的理解我们朝鲜战胜的胜利是多么不容易。

乘坐着游览大巴我们进入校园，可能是周末吧，校园非常安静，只见到个别学生在跑步。学校依山而建，在葱郁的树木和青翠的草坪中，一幢幢楼房之间距离都很宽阔，花岗岩的大楼外身显得很是庄重，每座楼除了名字都有建造年代雕刻在上面，有百年的、几十年的不一而足。校园里随处可见各种各样的运动场：橄榄球、棒球、足球、篮球、网球，当然也有室内的运动馆，不过我们不能进去。群山环绕中有著名的 哈得逊河蜿蜒而下，据说当年英国人就是在这里被挡在纽约外面，一败涂地。山坡上依旧随处可见旧日的炮台，不过现在是作为观赏物摆在那里供孩童玩耍，当时可是冲着河里的英国舰艇射击的。

校园非常宽敞开阔，面积巨大，大巴沿着水泥路面缓缓行驶，我们在导游的介绍下边走边看，到了固定地点才允许下车参观，我们只参观了学员教堂、在河边指定的地方拍照留念，历时1个小时，就乘车回来了，很遗憾没能漫步在西点军校，不能近距离的和美国未来的将军们接触。

据说911之前是可以步行游览西点军校的，现在不行，原因大家都知道吧。。。

班级战事---2010-5-11

我的同班同学来自世界各地，我们这些中国同学也分各个省份，分到美国的时间长短。班里有几个广东同学是ABC，个子不高智商也不高。班里的西班牙裔同学喜欢欺负人，我们几个北方的同学认真学习，不声不响而且对他们扰乱课堂秩序深恶痛绝，他们就开始找我们麻烦，先是课堂仍纸团、铅笔，课下仍水瓶或者推搡，我们在报告老师让他们被惩罚之后，他们就找到广东同学对付我们，不仅找自己班的，也找其他班级的，在大课间找茬。很让人厌烦，非常厌烦，打架吧，他们一帮人也打不过我们一个，可是你把他们全部打过之后不久，又会来骚扰你，实在脸皮厚得很。

终于，我们两位同学妈妈到学校投诉了，主任跑到我们班冲我们全部发脾气，说她从来没有一天接待两位家长来投诉同一件事，她很气愤，并要求我们每人马上写一份报告，陈述事实，不能听到或猜测，只能是亲眼所见等等。

回家告诉爸爸时我依然不乐观，他们的抗打击能力我算是领教了，西班牙同学已经被班主任请过几次家长了，可是没见他们收敛啊。记得那天历史课老师实在对他们的无理忍无可忍，说：你们再捣乱我就要把你们的名字写在课堂记录本里告诉你们班主任。立刻马上一个以班牙同学喊道：好啊，写啊！写啊！

爸爸教我不必跟他们正面冲突，收集证据找老师，班主任不在找年级主任，如果他们打你们，你们就往老师办公区跑。。。我先实施文斗，上历史课，老师让我们给中国皇帝写封信，告诉他哪里做的不对，对面西班牙同学写的不好被老师批评，他就开始捣乱了，先是把旁边同学的拿来看了两眼就撕了，然后团吧团吧就扔到我身上了，周围同学都看到了，过了一会儿他又要讨回去，我不给，他就拿别人的铅笔仍我，下课后，在同学的陪伴下，我们拿着罪证到了年级主任那里投诉他们了，然后一个下午他都没有回到班级里。

武斗嘛，等着吧，我正在家里练拳击呢，看谁不长眼，我不会客气的！

I KNOW YOU KNOW---2010-5-13

《班级战事》中忘了跟大家交代，那个惹事讨厌的西班牙同学是个女生，呵呵。。。

 科学老师是位胖胖的中年大叔，很厚道，很友好。那天我在他讲桌上看到一本科学实验的书，就借来看了好久，一直到上课，老师见我急着看的样子，就悄悄跟我说：你喜欢我可以借给你。哦，太谢谢了，于是这本书一直在我手里有一个月了。

老师会带我们出去看天上的云，感受自然的风，讲解雨是如何产生的，这时候他尤其有耐心。但是每堂课前他提问复习上节课的东西时，如果同学掌握不好回答不出，他就会比较生气。而我每天回家的第一件事就是整理复习当天的课堂笔记并背诵单词，所以对这些内容很是熟练掌握，但是我手举得高高的老师也不提问我，而是悄悄安抚我：I KNOW YOU KNOW。然后就继续问一个个不知道的同学，几乎全班都点过名了，才终于让我来告诉大家正确答案，然后全班同时松了一口气。

I KNOW YOU KNOW，爸爸说这是一个很好的肯定。