留学项目评估
热15已有 1684 次阅读 2012-11-19 16:09这次到上海要办两件事。周一去评估了一个在上海的留学项目。我校学生可以申请到中国留学,进修汉语半年到一年,但必须参加大学批准的项目。国际学生教育(IES,International Education of Students)公司在上海和北京都设有办学点,也希望我校能鼓励学生去他们那里留学。因为今年我正在国内休假,我校留学中心顺便点差,让我到上海参观、评估。
周一早上九点半对方来人接我去他们的办学点,去听一堂汉语课,然后回到中心,和他们的主任谈话,中午一起吃饭。这个中心2008年开办,比IES在北京的点晚了二十年。但它一开始就和复旦、财大合作,2014年还要和交大合作,可谓善于整合中国的资源。中心主任是位“两头跑跑”的半海归,妻儿都在美国,他则半年时间呆在中国,半年去美国各校游说、拉生源。据他讲,目前象他这样的情况很多。
我听了一堂一年级汉语课,老师年轻活跃,和学生的关系很融洽,课堂气氛也好,就是她对有些语法解释不到位。她自我介绍说是华东师大对外汉语专业硕士毕业,今年刚开始工作。后来一问,这个中心的教师只有这一位专职,其余都是兼职,年纪普遍很轻,二三十岁,但都有过教授美国学生的经验。
中午一起在复旦办的饭馆吃饭,订了一个包厢,胡乱点了一些菜:干煸卷心菜、豇豆炒肉片、炒牛蛙、清蒸鲈鱼、清炒虾仁、糖藕、芹菜牛肉片、菌菇汤,一大碗米饭,还有锅贴和酒酿圆子作为点心。在座的都是这个项目的老师,年轻力壮,胃口好,谈话也很愉快。我听他们谈和美国学生打交道的故事,他们也对我在美国大学教课的情形表示好奇。
最后大家的感慨是,要当一个好老师必须绞尽脑汁,很不容易,可惜中国高校普遍不重视教授的教学水平和教学质量,评职称时反倒是对论文、专著的发表定量、定性,本末倒置且很不科学。如今学术风气不好,抄袭、剽窃成风,这也未必不是一个原因。长此以往,教育水平、全民素质都前景堪虑。
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