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发表于 2011-8-18 11:04
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北京性教育教材引争议 有家长称是黄色漫画(图)
女孩特征
男孩特征
受精过程
周女士
里面“性交”、“阴茎”、“阴道”等等生殖器字眼及插图,有些担心“尺度”过大,适得其反使孩子早熟。 陈妈妈
“对于孩子来说,这不就是黄色漫画吗?太不健康了。”
一位父亲
广州日报北京讯
(记者谢绮珊 摄影报道)16日,北京青少年性健康教育国际论坛在北京开幕,论坛公布了首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》,从新学期开始,该性教育教材将在北京部分小学试点使用,经完善之后,有望在全市小学全面推广。
专家:
吸收国外性教育精华
该教材摒弃简单说教、禁止或恐吓的方式,选用卡通式插图,语言生动,内容大胆,被称为突破传统教育底线。比如,“我是从哪里来的”一课中写道 :“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……爸爸阴囊里的睾丸可以产生精子,他们的样子像个小蝌蚪,活动能力特别强,像游泳健将,他们都想找到卵子做新娘,形成一个新生命……为了让淘气的精子能尽快找到卵子,爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里,用力把精子射入妈妈的阴道内,保证精子顺利进入子宫、输卵管,尽早和等在那里的卵子相遇并结合。”
北京性健康教育研究会副会长、首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫介绍,性教育在中小学中长期处于缺失状态,这本教材,吸收了国外性教育精华,结合中国传统文化和未来发展的视角,可以为学生、教师、家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为指导。
调查
14%小学生遇性侵茫然
同时,论坛公布的一份研究报告指出,多数小学生性自我保护的知识匮乏,不能正确认识自己的隐私部位,在453名接受调查的小学四、五年级学生中,仅有24人能正确选出全部隐私部位,即胸部、排尿部位和臀部的生殖器官,占总人数的5.39%。其中,73名小学生完全不知道隐私部位有哪些,占调查人数的16.37%。
研究者认为,小学四、五年级的学生10岁左右,将要或开始进入青春期,到这个年龄还不能认识自己的隐私部位,一旦遇到性侵犯则不能正确识别性侵犯,无法自我保护。
调查显示,如果遇到性侵犯,有81.24%的学生具备一定的自我保护技能,能奋起抗争或制止性侵害,自我保护意识强;14.13%的小学生不知道怎么办,把受性侵害当做秘密,面对性侵害因害怕而顺从或不知道性侵害的危害而觉得没关系;另有3.89%的小学生觉得性侵害“无所谓”。同时,仅19.48%的学生从学校获得性知识,突出表明学校性健康教育的薄弱现实。
数据显示,9.05%的10岁左右小学生还与异性家长同床睡觉,男生占多数;24.72%的学生与父母同屋不同床睡觉。研究认为,与父母同屋或与异性父母同床睡觉容易使小学生不懂得避讳异性,易造成自我保护意识淡薄。
据悉,北京市正在制订青少年性健康教育大纲,涉及的主要内容已开始在全市30所中学和18所小学进行试点,预计五年内正式发布大纲,《成长的脚步》作为阶段性成果率先出炉。北京市教委表示,性教育不会作为一门单独的课程开设,而是渗透到相关的教学环节和日常教育中。
调查显示,学校开展性教育的主要困难是无固定课时,无专职师资,无统一教材。张玫玫表示,小学阶段的性教育还面临各种阻力,性教育很大程度上取决于师资。
据介绍,北京将针对中小学教师推行性健康教育,提升教师的性健康观念,引导学生树立正确的性观念。
《成长的脚步》小贴士
*避免别人触摸我们的隐私部位。
*不可以随意向别人暴露我们的隐私部位。
*不要观看、触摸别人的隐私部位。
*不要接受别人的食品或饮料,不要让除父母外的人触摸自己的身体,不要单独和父母不同意的人在一起。
*男孩、女孩都要养成每天清洗阴部的习惯。
*变声期,不吃辛辣食物,不大声唱歌、叫喊。
*有困惑、烦恼,要与父母交流,学会与父母沟通。
教材包括防艾内容
《成长的脚步》按小学低、中、高不同学段学生的年龄特点,设置了三大块内容。第一学段课程包括“我的身体”、“我是从哪里来的”、“可爱的男孩、女孩”、“你会保护自己吗”;第二学段课程包括“青春期身体的变化”、“青春美少女”、“小小男子汉”、“学习与父母交流的技巧”;第三学段课程包括“悦纳自我”、“同学交往”、“预防艾滋病”、“做个健康小网民”。
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