[转贴] 中国和美国老师讲述的灰姑娘

zhoujin

【中国和美国老师讲述的灰姑娘】同一个故事，不同的角度。小小一个故事告诉了我们中美两国教育的差异。这是一堂很棒的语文公开课！！耐心看完吧~

呃，看到大家对这个贴子有争议，争议点在于国内教育与海外教育哪个优。其实我放在这里本意不是争哪个好哪个差，毕竟政策不是我们去制定。我放在这里的原因是我觉得，贴中美国老师所讲的那些做人道理或者说让孩子乐观向上的精神，世界观什么的，这个，其实应该由父母的睡前小故事就可以完成的，不用牵扯那么远。像阿甘正传里，阿甘即使上了大学也没有学到什么东西，反而他一直记得他妈妈教他的道理。教育也许有所欠缺，父母的引导作用不可忽视。

baby123

美國經常驚呼本土理科教育水平落後於其他國家，卻仍保持世界第一的科研實力，主要原因是對外國人才開放，中國是當中「大戶」。
美國的外籍博士畢業生比率，近40年由約1/4增加至逾半。《自然》雜誌去年的調查發現，在美國工作的科學家，38%是外國人，中國科學家佔旅美科學家的17%，是最大族群。
到2012年年底，我国发明专利累计授权量达到110万件，国内有效发明专利拥有量已经达到43万件，每万人口发明专利拥有量达到3.2件，PCT国际专利申请数量也上升到世界第四位。


呵呵楼上的未免太以偏概全。并不是什么都是外国的好可以么，我都不知道看见过多少美帝人算个3.5*0.5还要用计算器，中国也想考试像美帝那样简单啊，到时候满分的就几十万人，怎么算啊，中国的近代史是欠帐好不好！！我们的前辈后辈和我们这辈子的学生都在抓紧往前赶，不抓紧我们只会越差越多，怎么迎头赶上啊，中国历史500年像美帝那么讲几百年才能讲完。同时缺失了学校在工业文明和道德建设的作用。也就是说我们是完美的器，而无魂。中國科學家佔旅美科學家的17%，是最大族群。像无魂的中国科学家致敬。

bathduck

读写障碍并没有阻碍有才华的人出人头地不是反证了作者的观点了吗？而楼上认为中国人就没有读写障碍的人吗。我怀疑是他们可能永远没有机会说出来。
作者是在类比这两种教育的偏好。一种是自由开发式的，道德感教型的（这点和他们的宗教有关）。比如数学结果就是大多数心算都差，聪明的人可以真正理解公式的原理用到的时候随时可以自己推导出公式，但是通过数学来处处沾别人便宜的就少。
中国式的教育是亚洲通病，有点过于工匠成人化了，跳过趣味性内容性历史过程，直接进入最新的学术结果的空中楼阁。有用，但也只能停留在已知知识，无法运用已知开创未知，同时缺失了学校在工业文明和道德建设的作用。也就是说我们是完美的器，而无魂。
所以，在外国感觉他们每个人都这么笨，可国际上比科技创新竞争力，我们却总是追在后面。

lookingformay

国外老师讲课和国内也差不多的。我上literature的时候也讲过灰姑娘，也是讲某句有什么深层含义，某词为什么这么用，然后文章中心思想之类的，没有像例子中那样讲过。

aimaoer

这样的例子很假,因为现在的小学都教的很好,特别加入了故事读本\范本教学,引入大量的中外近代的童话故事,而且注重孩子的情商教育,那个例子有不符合现在教育情况!

bailan宝宝

不论楼主转述的这种观点的出发点是什么，个人感觉国内的语文教育确实存在问题。但是呢，这种学校教育未必培养不出优异的学生，毕竟学生个人素质差异很大，学习好与不好更要看天分、努力，以及更为重要的家庭教育。真正非常优异的学生，学校老师反而教不了更多，因为学生自己学习已经超前了，因此精英孩子群体就没必要拿出来比较了。
教育应该侧重于全面培养高素质人才，而不是仅仅是有多少孩子上北大清华的。学校教育真正有作用的往往是那些看似普通的孩子，如果能够得到更好的点拨，就可能会有很大改变。我们的孩子不是不够好，而是教育方式不恰当，不过，个人更倾向于家庭教育要走在前面，其次才是学校教育。

Arielbaby

  我上学那会没学过灰姑娘。之前经常疑问，被那么多时间地点有什么用。工作之后发现，还真他NND有用。

何处惹尘埃

最头痛的是考试里的文章（无论中英文考试）都要写出文章大意、概括、总结... ...
我发现自己总是和出题人不在一个星球上，我特想问问那些作者，出题人给你们总结出的思想你们想到了吗？？？？？？

blilver

得了吧，美国教育很好嘛？那么多老外阅读书写障碍，汤姆克鲁斯都不例外。他们的教育自由过头了，造成的结果 ...
weixiao612 发表于 2013-5-29 06:26

+1, 美国社会隐性阶层其实相当分明的~
大一上first year writing的时候我一个天朝妹子论文都能拿到A，反而不少美国本土妹子论文只拿了C甚至是D。。。

曹尘烟

在中国哪有整个班的学生会用这种语气对老师说话，好像我们中国的小孩子一个个都没素质一样。

weixiao612

得了吧，美国教育很好嘛？那么多老外阅读书写障碍，汤姆克鲁斯都不例外。他们的教育自由过头了，造成的结果是，精英们的孩子上管理严格收费高的私立学校，毕业了仍然是精英。穷人的孩子就享受这种教育，长大了仍然是穷人。忘了哪个国家做过一个名叫十年的节目，十年后回访当初那些孩子们，发现他们的阶层没有改变——中国教育再怎么不好，至少我看到的都是一代比一代有所提高。

babe1015

确实  那会老说分段  鬼知道为毛要在这块分段   真是无语

lauyuenyu

我發現老師真的很喜歡分段，每一段要有主旨，然後中心思想，這一堆可以講幾堂

lrc

感觉像是演绎的段子。

黑猫一只

我觉得现在看这种东西首先是存疑，然后求证了。
个人觉得这个段子没法如实地展现中外教育。
首先，《灰姑娘》如果能入中国课文（很可能入不了），一定是小学低中年级课文。而文中老师所用的分析方法要到小学高年级以后才被语文教师大量采用（不排除某些学校喜欢超前授课）。分段什么的我小学三、四年级也学到过，但那一时段的老师并不注重这些，而是更注重生词和对故事内容的理解。
而且，国外的很多小学在低中年级根本没有系统的语文课，只是零星的讲故事、背单词、写作文等。拿这种非正式的“讲故事”跟中国的课堂比，本来就不公平。而且国外的老师没事根本就不会穿插那么多“大道理”，反而会更注重故事中生词的学习和对内容的理解。楼上一位朋友说的好，只有中国的公开课才会像“美国课堂”那副样子。

中国小学高年级教的课文分析差不多得在澳洲的高一才能派上用场，但澳洲的高中进度简直是速成班啊，所以到大学也就赶上了。个人觉得中国的学校早点引入一些高级别的知识没什么不好，只是别弄得孩子像文中那样失去了对学习的兴趣。
总体感觉是作者故意分别美化和丑化了美国和中国的老师，用来佐证“美国教育好”的观点。