官僚资本家儿女的履历 上流名媛舞会 vs 谁来关心中国中下层平民基础教育资源

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《中国教育怎么了》试读：社会资源占有的不公，贫富差异的扩大化，新的 ...
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不要让阶级固化了教育
秋葫芦 关注
2017.06.21 06:53* 字数 3518 阅读 1030评论 1喜欢 1赞赏 8
        最近关于阶级固化的问题很热很火，这把火也烧到了教育上。比如 《一顿饭吃出的阶级固化》，《寒门再难出贵子》等公文被疯转。国外的阶级固化早已是事实，中国的阶级固化也在加速变成事实。阶级固化的现实已然残酷，但由此而引发的教育固化则更让人担忧。
        我们先来看看国外由阶级固化带来的教育固化。在国外，只有中上阶层才有经济实力和精力关注下一代的教育，送孩子上私校，参加各种课外活动兴趣班，补习班，用金钱来购买教育资源，占据孩子的业余时间，让他们没时间去玩游戏交坏朋友染上不良社会风气，培养未来的社会精英；而下层劳动者，为了生计疲于奔命，根本无暇顾及孩子的教育，只依靠公校的教育，而国外的公校教育只是基础扫盲教育，若没有课外补习，没有父母大量时间金钱的投入话，阶层划分在中小学阶段就已经悄然发生了；至于大学，在获得普利策奖《The price of admission 》这本书里可见：
在美国的精英大学，至少有三分之一的学生，在文理学院，则至少有一半以上的大学生是通过各种倾斜政策获得入学资格的。像哈佛，Brown,Yale 等精英这些倾斜政策包括：招收校友，政要，名星及大额捐款者的孩子，即使他们的GPA成绩差强人意。美国的精英大学经常鼓吹说，它们在录取新生时，是“无视需求”（need-blind）的，也就是说，在录取时，他们不会看学生是否付得起学费，又是否需要申请奖助学金。但事实上，许多爬藤的学生及家长，在申请栏中都不敢提需要financial aid的。大家都心知肚明，在没入学前申请要经济补助金，无疑是让申请难度更上青天或者申请材料直接被打入地狱（扔进垃圾桶）
对比国外，中国在教育方面的阶级固化还不算严重，但确有星星之火燎原迅猛之势。在中国兴起来的中产阶层，绝大部分都是得益于当年的高考制度，通过高考的选拔，他们成为了各行业的技术骨干，领导，过着优越的中上层阶级的生活。他们自己舒服了，也知道居安思危，希望他们的下一代也能够顺理成章享有并超越他们这一代的权力财富地位。他们不希望他们看不起的下层劳动人民来分享社会的财富，于是希望借用国外的所谓贵族精英教育将大多数贫固民众的孩子拒之于门外。于是，他们一方面利用自己手中所掌握的金钱权力的资源为自己的孩子的教育保驾护航，比如，户籍制度，学区房、不允许异地高考，地域性政策扶持，条件更好一些的，就送孩子出国，上贵族私校，重金打造，目标定位常青藤名校。另一方面，他们大肆宣扬，指责诟病中国的基础教育，高考制度，妖魔化一些助学子高考成功的学校，比如衡水中学，说这些学校是高考工厂，培养的是只会应试，没有思想抱负的形尸走肉。这些人借助掌握的各种力量造势抹黑高考制度，目的藏在所谓教育应该胸怀天下，不该急功近利如高考的裹着糖衣涂着金粉的旗帜后，就是希望有朝一日，国家取消高考制度，完成他们阶级固化对教育的掌控，让他们的子孙后代坐享阶级固化的红利。大家可以上网搜到许多新闻，比如衡水中学被勒令整改什么的，其实我真为那儿的老师学生痛心叫屈。人家愿意去学习去接受挑战，人家老师辛辛苦苦助高考学子追寻梦想，碍着你什么事了，你不愿自己的孩子受苦可以不去上啊！你无非是明知自己的孩子拼不过能吃苦的孩子，不愿这些孩子与你的孩子将来平起平坐，平分一份羹罢了！社会还能不能给这些学生一方安静的书桌了？！
  说起高考，我记得就是在《The price of admission 》里面提到过，或者是另一篇挺有名的外国文献里，对比国外的精英大学招生潜规则，这是目前世界上最公平的大学入学选拔制度。其实古时候的科举制度也很公平。甚至比现在的高考制度更公平。因为科举制度唯贤唯才是论，英雄不问出身地位。 不像现在的高考，还有地域差异。古代的“招贤纳士”最早可追溯到殷商时代，商汤曾五次派人聘请伊尹辅治国政。出身低微的姜太公，也是姬昌兴周伐纣迫切需要人才，得知年已古稀的姜尚很有才干，他斋食三日，沐浴整衣，抬着聘礼，亲自前往磻溪应聘，并封姜尚为相。还有广为流传的三国时，刘备三顾茅庐请诸葛亮。古代帝王也深谙得人才者得天下的道理，而且懂得人才决不只出于帝王将相官宦世家，所以会广布选拔人才网。现代社会，我们更应相信，精英的后代不一定都是精英。“帝王将相宁有种乎”金钱可以买来丰富的教育资源，但却不能买到学识能力和胸怀天下的格局；金钱在国外可以买到一所万人仰目的精英大学，但在中国，却还买不到高考的高分和清华北大这样的国内顶级大学。中国的九年义务教育及高考制度，非常好地实施了圣贤孔子“有教无类”的育人理念。“有教无类”的意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。孔子弟子有来自贵族阶层的，如南宫敬叔、司马牛、孟懿子；也有很多的是来自平民家庭，如颜回、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长、子贡等。而平民教育更能体现孔子“有教无类”的精神实质。