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这就是媒体带节奏误导公众的例子，首先，报道中的事实只有三点，这个老师受当年日本的宣传影响认为日本精益求精，不说日本被揭露的造假几十年和排放核废水等反面例证，现在互联网时代普通人也都方便查询信息，例子都很容易上网找到，就不再赘述。日本有精益求精同时也有大量造假这才是真实的日本，把日本人用精益求精来代表，从现实例子看明显与事实不符。老师的职责是传道授业解惑，教学生明显错误的东西，引起一些学生不满向学校投诉也是学生的权力，非要和政治相关联是媒体诱导，美国等西方发达国家高校没有学生不满教师言论向学校投诉吗？那这些投诉也都算和政治有关吗？其次，教师调整岗位就因为这一件事吗？(这就标准属于误导情绪带节奏)。就是因为如果真只因为这一件事情，这种调整本身就具有小题大做的嫌疑，容易引起人们的不平之心，如果不是，就是标准误导民众。从经济学角度来分析在资本主义制度下，精益求精代表某民族就是宣传，不符合资本主义经济学，资本主义经济学生产产品要考虑成本，利润。包括产品使用寿命也不是越长越好，旧产品不坏，会影响新产品销售。所以从产品设计开始到产品生产完成，都是由成本，利润，销售价格等限制的范围内，例如汽车保险杠是保护汽车出事故时的安全，和所用材料有直接因果关联，有兴趣的可以查一下日产车的是按成本还是安全的精益求精。