又到秋季开学时。每年回国探亲都有人来咨询赴美留学事宜，也听过熟人的孩子出国后得了抑郁症，留学梦碎的故事。

首先，出国留学未必适合所有孩子，在国外获得学位不是登上人生巅峰的保障。出国不利，回国读书也许能“反败为胜”。家长应警惕无视实际情况，想通过儿女实现自己梦想的执念。其次，尽管留学生的心理问题根源复杂，但很多时候不是因为学业跟不上，更多该归咎于文化上“水土不服”，并且能追溯到出国前的家庭、教育背景。

留学生刚到美国，面对不同的教育体系，不同的师生、同学关系，不同的文化理念，一段时间内或感不适是正常现象。受教育就是不断吐故纳新，走出舒适区才能有所成长。而成功的大学教育能培养同理心、独立自主及终生学习的习惯。新来乍到，周围人的言论、行为可能挑战“三观”，但别人看你也许有同样感受。同理心就是认识到你的世界对你正如他人的世界对他们，都是真实无虚、甚至崇高神圣的存在。以此为起点，才能继续探索，也才能发展独立认识世界，应对万事的能力。要是从前的认知体系只允许一种标准答案存在，个人的道德标准不容置疑、凌驾一切，再加上在异国遭遇生活、学业上的其他挑战，出现心理问题就不难理解了。

美国社会当然存在歧视、不公以及其他问题。但掌握规则才能挑战规则。与其不撞南墙不回头，不如深入了解不同的文化和价值观，做出合理判断和有效应对。说到底，这些也是唯有留学异国，和不同人群打交道才能获得的真知灼见，对今后的人生裨益非浅。

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