大学 2018 年春季学期 1 月 22 日周一开学。本学期我教两门课：二年级和四年级中文。前者是中级汉语课，已经教过一学期，除了两个插班生，学生基本都熟悉。后者是文学课，要带领学生阅读现代文学中一些经典作家作品，比如鲁迅，朱自清，梁实秋，胡适，萧红等。   第一天上课，学生表现不错。二年级

时光如梭，又到岁末。回国出差，顺便回家探亲。前些日子改完了学生的考卷、作文，在大学网站上登录了他们的期末成绩。接下来给学校有关部门递交出差报告，又回复了学校好几个伊妹儿，办了几件公事。然后处理回国前没来得及完成的遗留任务：明年二三月份和四五月都有在美国国内的出差任务，六月底要去澳洲开会。回家

最近，大学艺术中心音乐厅里举办了一场别开生面的“角色扮演”。我校一百六十多年历史上首任非裔、同性恋校长激赏美国公共电视台 PBS 的佛兰德里讲座（ Fred Friendly Seminars ），提议以同样形式在我校进行一次有关言论自由的讨论。活动向全校师生员工及小镇居民开放。程序安排如下：主持人讲述虚构的小故事，接

周五一早出门去坐七点多的高铁，到南大出差。这是一年一度的公差。根据我校和南大的交流协议，我们每年去那里招聘一位汉语教师，来我校访问一年，与我们合教一到三年级的中文课。过去申请这个位子的多为南大各院系有经验的教师，竞争比较激烈。不过，听说如今南大评职称时更注重在国外的科研经验，而不是教学经验，

大学邀请明尼苏达大学出国留学办公室负责人来做个有关留学新动向的报告，周三中午午餐时间举行。我对这个专题感兴趣，身为外文教授，又一直参与指导学生留学申请、带领学生出国的工作，所以也去听。何况还有任务：周五的教授午餐会上，我要和另外两名教授组成小组发言，和同事交流一下经验体会。国际中心主任说，周

前一周包括我在内的执行委员会成员和前来应聘我校副校长的候选人共进晚餐。本周一第二位候选人来校面试，晚上又是我们几人陪吃。当然这也是面试的一部分。这次候选人为女性，本来上周就该来，不知何故推迟了。   周一下午有教工大会。约定开完会五六点才和候选人见面，照旧是在某个教室临时搭张餐

今年在校级的行政执行委员会服务，多了个新差事：秋季要讨论、确定来年五月毕业典礼上授予荣誉学位的人员名单。我校是提供四年本科教育的文理大学，但每年授予四个荣誉博士学位，其中一人定为演讲嘉宾。根据大学“基本法”、《教授手册》的规定，四人的成就、品行要能为学生“树立榜样”。具体规定是： 至少包括两

大学施工，宗教处原本所在的两层小楼被拆。暑假看到施工人员络绎不绝，进出我系办公楼隔壁的房子。开学两个月后终于收到邀请，宗教处庆祝乔迁，隔壁装修一新的大平层房子开放参观了。   那日下午，一进门就碰到犹太教拉比，热情地带我四处转转。进门小走廊的茶几上放着两瓶鲜花。一楼除了驻校的基

本周二十一点我校举行一年一度的讲席教授荣誉称号颁发仪式。这是个新传统，两年前我当上讲席教授时才开始举办仪式，尽管同事中早有获得此项荣誉者。校方对此十分重视，规定现有与未来的讲席教授、校长、教务长、教授议会主席到时都要穿上正式的学术冠服（ academic regalia ），就是获取博士学位时要穿的那一套，参

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”这句话，相信中国的学生、家长和教师都不陌生。据说美国学校强调创意教育，不主张死记硬背。来美国上小学、中学的中国孩子不用做那么多机械重复的功课，大多数也的确乐不思蜀。然而，美国认知心理学家的最新研究发现，尽管美国师生都抱怨考试带来巨大心理压力，但它在促